近日，商洛市教育局对商州、丹凤、山阳3个县区职教资源整合工作进行了专项督导检查。通过召开座谈会，听取汇报，现场查看，征询意见，商讨问题，提出对策等办法，确保10月底前完成职教资源整合任务。相关县区分管县区长，县财政、人社、编制、农业等部门负责人参加了督查活动。
从督检情况看，继该市政府召开全市职教资源整合工作约谈会后，相关县区积极主动，采取有效措施，狠抓落实，取得了一定成效。
——领导重视，认识明确。 各县区根据职业教育发展形势，结合各自实际，放大资源效应，节约办学成本，服务当地经济发展。按照“政府统筹，部门合作，全力推进”的思路，先后召开了专题会议，大力推进整合工作。商州区政府区长张国瑜亲自挂帅督办，召开政府常务会议，明确时限和任务。丹凤县分管副县长王敏组织召开专题工作会，要求相关被整合部门要从大局出发，不被部门利益所束缚。山阳县制订了《关于进一步整合职教资源的通知》，由分管副县长李伟向政府常务会汇报，审定下发。
——部门配合，优化配置。 三县区为了构建一体化大职教格局，按照“性质不变，渠道不乱，统筹安排，集中使用，各负其责”的原则，整合了各相关部门的职业教育培训、建设项目，实现项目资金进中心，技能培训进职校的目标，被整合的部门积极主动按照政府的要求，移交业务，划转职能，配合工作，服务于当地经济发展大局。商州区在区政府的统一组织下，农业、卫生等原机构积极参与，相关业务顺利移交。丹凤县基本完成了相关培训职能的划转，工作得到各部门的大力支持。山阳县依托整合入职教中心的各行业资源，成立了县职业技术教育培训中心。
——大力推进，初具成效。 商州区印发了政府常务会会议纪要，明确了业务整合内容，各培训基地已经挂牌，部分培训业务已经完成划转。丹凤县已在县职教中心加挂了“县教师进修学校”“县农民实用技术培训基地”等牌子，县教师进修学校的人员编制已经划转到职教中心，基本完成了整合任务。山阳县完成了“阳光工程”培训、劳动就业培训、扶贫技能培训等业务的划转，并划归县职教中心4名编制，加挂了5个实训基地牌子。
——制订计划，充实师资。 三个县区职教中心能结合职教资源整合实施中增添的新职能、新业务，积极与原业务单位沟通，开展调研摸底，制订培训计划，建立教师人才库，不断充实师资力量，改善培训条件，为后期开展各类培训业务提供保障。
（责任编辑：徐绒绒）
