近期，合阳县教育局召开全系统脱贫攻坚工作会议，按照“扶贫先扶智、治贫先治愚”的工作思路，对2016年教育系统脱贫攻坚工作作了部署安排，精准识别、一人一策、科学帮扶、稳步推进，全面落实教育系统脱贫攻坚工作。
一是建卡立账，精准识别，确保资助政策落到实处。 召开专题会议，认真做好入户调查全县贫困家庭在校学生及幼儿信息工作，摸清全县贫困帮扶对象底数，建立校、局两级信息库，设立台账，实施动态管理，全程跟踪，做到贫困生资助工作精准高效，确保学生生活补助、学费减免、助学金、助学贷款等资助政策落到实处，100%全覆盖。
二是明确职责，一人一策，健全对口帮扶工作机制。 制定《教育系统2016—2019年脱贫攻坚工作实施方案》《教育系统2016年脱贫攻坚工作计划》，下发任务分解表，明确责任股室、责任人及时限要求，确定帮扶工作对象，并要求机关干部、党员、教师也每人确定1名贫困学生作为帮扶对象，构建“机关学校帮扶到村、股室级部帮扶到户、党员教师帮扶到人”的无缝帮扶网络体系，同时建立健全考核、奖惩机制，强化监督落实。
三是强化培训，科学帮扶，增强就业脱贫创收能力。 全面摸排县域内高初中毕业“两后生”，建立数据库，确保对象准确，有序开展脱贫技能培训。同时不断提高县职业教育技术中心“一中心三基地”建设服务水平，做好与西北农林科技大学对接工作，争取在技术、设备等方面的支持，切实提高职业培训能力，激发贫困人口内生动力，调动脱贫致富主动性，切实提高贫困家庭的就业增收能力。
四是提质扩容，稳步推进，创新探索教育帮扶途径。 全力推进贫困村镇学校“薄改”工程和学前教育三年行动计划，努力解决贫困家庭子女上学路远、花费大、监管弱等问题；进一步扩大食堂供餐模式覆盖面，争取受益学校及学生数分别达到50%以上；不断改善职教中心办学条件，最大限度满足“两后生”接受教育需求；职成学校充分发挥技术优势，创新思路，对区域内贫困家庭的果蔬花卉、牧渔林副等在建设、管理方面给予帮扶，增强职成教育服务地域经济的能力；创新举措，建立残障、留守学生信息管理系统，积极引导和鼓励社会力量参与特殊学生、特殊群体的关爱服务工作。（文/李辉）
（责任编辑：胡玥）
