铜川职院2015素质提升年活动提升学院发展竞争力

12.03.2015 18:16

本文来源: 教育厅

2015年，为适应经济新常态发展，正视职业教育新常态的挑战，推动学院工作在这一关键节点上取得新突破，铜川职业技术学院党委决定将2015年确定为该院“素质提升年”。在新的一年里，该院将深入开展“素质提升年”主题活动，切实提升全院师生综合素质，进一步推进以提高办学质量为核心的内涵式发展，提高学院发展竞争力，奠定学院可持续发展的坚实基础。一是以师德建设和提高能力素养为突破口，深化教学改革，推进教学创新，集中抓育人、抓教学、抓质量提升，全面提高教育教学质量。以开展专业建设考评为切入点，助力专业建设水平提升，推进重点专业更精，特色优势更加突出，真正发挥带动辐射作用；以学生为中心，加大课程建设与改革力度，增强学生职业能力；制定实施专业技能赛事计划，开展学院2015年专业技能月活动；实施教师培训计划，以师德师风建设为突破口，以提高教书育人能力为核心，推动教师队伍整体素质提高。二是坚持教育与管理相结合，培养学生良好习惯，促进优良校风、学风的形成。打造微博、微信“双微平台”，开辟思想政治工作新途径，全面提升学生思想政治素质；坚持“立德树人”，教育学生学会做人做事；加强学生就业服务工作，提升就业创业能力；加强辅导员队伍建设，提升学工队伍建设水平。三是积淀育人文化，培育大学精神，推动师生综合素质全面提升。搭建活动育人、实践育人、服务育人平台，践行社会主义核心价值观；开展系列校园文化活动，提升学生人文素养；开办“铜职大讲堂”，培育大学精神，提升师生综合素质。四是扎实开展各项学习教育活动，切实提升服务育人、管理育人能力。开展学习教育活动，提高管理队伍素质；从小处着手，在“求精、求细、求实“上下功夫，加强管理服务人员能力建设；深入一线调研，解决实际问题。 “素质提升年”主题活动提出三个目标，即以“提升教师职业道德和教学能力”为目标，着力打造一支师德高尚、业务精湛、德才兼备、结构合理的教师队伍，“双师”素质教师达到60%以上，切实提高教育教学质量和人才培养水平；以“提升大学生综合素质”为目标，坚持“立德树人”要求，加强理想信念教育、良好行为习惯养成教育，增强职业能力和就业创业竞争力；以“提升管理干部队伍管理能力和服务水平”为目标，使干部队伍的责任意识、创新意识、服务意识显著增强，推进工作和破解难题能力进一步增强。要求通过开展“素质提升年”主题活动，使学院师生员工学习能力、工作能力、整体综合素质得到提升；学院管理服务水平、教育教学质量进一步提高。
该院党委书记顾斌就以开展“素质提升年”主题活动为抓手，落实全年工作任务对全体教职员工提出要求。 一是要加强学习。 一方面重点学习国务院关于加快发展现代职业教育的决定、中央六部委发展职业教育的规划等文件精神，一方面加强理论水平和业务能力学习。将学习作为事业发展的一把钥匙，通过学习解放思想，更新观念，迎接经济新常态，职业教育新常态的挑战； 二是要抓好载体。 要切实践行“素质提升年”主题活动各项要求，在教师中开展学习、培训、赛教、评比等一系列活动，提升教师教育教学水平和职业素质，在学生中继续开展讲文明守纪律争先进活动，提升学生做人做事、适应社会的素质，将它细化，使我们学生做人做事、适应社会的素质有所提高。在机关继续开展三服务活动，提升管理人员的服务能力； 三是要注意方法。 在活动实施过程中要从小处着手，抓好基本的行为规范，达到基本的工作要求。要从实处着力，通过周密制定工作目标、严格月评季考制度促使全院上下切实做好每一件实实在在的工作。要从效果着眼，月评比季考核结果关键要看工作是否取得实实在在的效果，使学院工作得到实实在在的改变； 四是要以上率下。 全体领导、机关、党员要率先垂范，引领群众，在学院真正形成敢于担当、用于合作，共谋发展的新气象，做好全年各项工作，促使“素质提升年”活动取得实效。（文/路阳平） (责任编辑：陈栋)

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12.03.2015 18:16

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