近年来，陕西电子科技职业学院紧紧围绕职业技能竞赛修炼“内功”，通过职业技能竞赛不断深化教学改革、整合教育资源、提高人才培养质量，取得了一定的成绩。
——以职业技能竞赛为引领，进一步深化教学改革。 该院积极鼓励和支持教师参加和指导各级各类职业技能竞赛及其研讨会，通过职业技能竞赛加强学习和交流，提高教师的专业理论水平，锻炼教师的工程实践能力，创新人才培养模式。通过项目教学模式、形成“做中教、做中学”的职业教育特色，在教学内容、教学形式、考核方式等环节全面深化改革。该院还认真分解各类职业技能竞赛的考点，汲取竞赛最新内容和标准，把职业技能竞赛各类项目所内含的新技术、新知识提炼出来的，将其归纳融入专业与课程体系建设中，实现了职业技能竞赛为内涵建设服务的终极目标。
——以职业技能竞赛为导向，不断整合教育资源。 高职教育强调专业与产业、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接，行业背景浓厚的各类职业技能竞赛就是一个非常难得的对接导向标，该院将各类竞赛活动和教学改革紧密结合起来，在课程体系和课程内容建设中加大实践课程所占的比例，强化实践教学考核，提升教师和学生的综合实践能力。作为一所工科类高职院校，该院举办者在教学仪器设备购置中投入了大量资金，逐步建成了设施齐全、功能强大的实验实训楼。其中，移动通信基站实训室、因仑电子实验创新实验室在同类院校中处于领先地位，陕西省委书记赵正永、陕西省人大常委会 副主任 朱静芝、陕西省教育厅厅长李兴旺等领导在该院调研期间，对该院设备齐全，功能强大的实验实训室都给予了积极的评价。同时，该院广泛拓展校外实训实习基地建设，积极同三星电子、西安比亚迪、中兴通讯、美的集团、中铁电气化集团、索尼数字产品有限公司等企业深化校企合作，通过最大限度地整合教育资源，为学生搭建了良好的实训平台。
——强化职业技能竞赛培训，表彰奖励竞赛获奖师生。 该院制订了《大学生学科竞赛管理办法》，积极开展大学生职业技能竞赛培训工作。在职业技能竞赛组织方面，首先做好宣传工作，鼓励学生广泛参与；其次成立竞赛领导小组，加强领导、协调各方面工作，尤其是为比赛所需设备和学生生活条件提供保障，创造良好竞赛环境；再次，根据竞赛大纲要求严格制订培训计划，通过开展各种形式和规模的研讨，对竞赛历年的参赛情况、题型、参赛所需要掌握的知识、能力和技术要求等方面进行分析，认真研究竞赛规律，编写培训教材、完善培训方式；此外，加强职业竞赛指导教师的培育与团队建设，聘请省内外知名教授对竞赛进行辅导、培训。赛后，要求相关部门及时总结竞赛经验和不足，为迎接下一次竞赛做更充分的准备和努力。
该院还出台了《教师、学生参加校外技能比赛奖励办法》，对在国家、省、市、学校职业技能比赛中取得优异成绩的教师、学生和参赛团队进行奖励和表彰，明确了各类获奖奖励标准，对在各级各类竞赛中取得成绩的指导教师，该院依据获奖等级和级别，作为教师职称评定、工资等级晋升、评优等工作的重要参考指标。该院还举行全院表彰大会，对参赛学生与指导老师进行表彰和奖励。并要求各院系召开竞赛获奖学生座谈会，与众多学生分享竞赛感受、畅谈比赛心得、交流竞赛经验、探讨竞赛技术，让广大学生进一步了解各类技能竞赛，广泛激发学生参赛兴趣和热情，提高学生参赛积极性，提升学院人才培养质量。（文/刘美涛、李鸿彬）
（责任编辑：徐绒绒）
