咸阳职业技术学院以四项举措抓学风推动学院内涵发展

12.08.2016 08:07

本文来源: 教育厅

近年来，咸阳职业技术学院高度重视学风建设，不断加强对学生学风的教育和引导，在具体工作中，始终坚持一年级主抓入学教育、二年级主抓专业教育、三年级主抓就业教育。通过制度规范、典型引领、搭建平台、考核督促等举措，激发学生学习的积极性和主动性，形成了“勤学苦练、砺志成才”的良好学风，不断推动学院内涵发展。 强化管理以规章制度促进学风 ——健全学风建设组织体系。 该院高度重视学风建设，全面落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等文件精神，健全了学风建设工作组织体系，成立了以学院党委书记、院长为组长，党委副书记、副院长为副组长，各院部处室主要负责人为成员的学风建设工作领导小组。同时成立了以分管学生工作的党委副书记为组长，学生工作处处长、招生就业处处长、教务科研处处长为副组长，各教学院部主要负责人为成员的学生学风建设工作小组，具体负责学风建设相关工作。 ——完善学风建设制度体系。 该院按照“教育引导、制度规范、监督约束、查处警示”的学风建设原则，大力弘扬“勤学苦练、砺志成才”的学风，建立并完善弘扬优良学风的长效机制，制定了学院《学生日常行为规范》《辅导员工作实施办法》《班主任工作实施办法》《学生学籍管理办法》、《学生奖励办法》《学生奖助学金评定办法》《学生综合素质等级考核办法》《学生职业技能竞赛管理办法》《教学督导工作办法》《学生信息员管理办法》等一系列制度，建立了院级领导包抓教学院部制度、院级领导接待学生制度、科级以上领导干部联系班级制度，严格实施院级领导、处室院部主要负责人和教师听课制度。这一系列规章制度对于加强学风建设起到了重要作用。
加强宣传以典型引领学风

——以抓学习强化教育认知。 该院编印了《管理制度汇编》《学生手册》《新生入学教育读本》等学风建设宣传教育读本，通过集中学习、座谈交流等形式，组织学生认真学习，不断奠定学风建设的思想基础。 ——以抓活动强化教育效果。 该院通过辩论赛、知识竞赛、演讲比赛、优秀班风班集体评选等形式，强化教育效果。该院各教学院部结合实际，以提高学生学习质量、学习能力为出发点，开展各具特色的学风建设活动。各教学班级，充分利用主题班会、座谈会、辩论赛等形式，讨论学风建设问题，推动学风建设工作深入开展。 ——以树典型提升教育层次。 该院组织开展树典型、学先进活动，评选表彰先进班集体、优秀学生、优秀干部、优秀毕业生、读书先进个人。并在学生评优树模、奖助学金评定等工作中，实行学业成绩一票否决，营造了积极向上、奋发进取的良好学习氛围。在《咸阳职院》设立了专栏，刊载报道优秀学生、优秀毕业生、技能大赛标兵的风采，充分发挥先进人物的教育作用。 ——以宣传营造教育氛围。 该院充分利用该院门户网站、院报、等宣传媒介，全方位宣传该院学风建设政策法规、建设动态以及师生风采，多方面展示学风建设工作成绩，积极营造良好的教育氛围。
搭建平台以多种形式激励学风

——鼓励参加技能大赛。 该院鼓励和支持学生积极参加国省技能大赛，定期举办院内技能大赛，制定了《学生职业技能竞赛管理办法》《以证（赛）代考管理暂行办法》等制度，建立了技能大赛激励机制，强化学生专业技能。近年来，该院在国赛获奖8项，其中，一等奖1项，二等奖3项，三等奖4项；省赛获奖87项，其中，一等奖8项，二等奖36项，三等奖43项。 ——加强资格考证培训。 该院全面落实双证书制度，要求学生在校期间必须取得所学专业相关职业资格证书。教务科研处技能鉴定科组织开展相关工种和职业资格鉴定，各教学院部结合专业实际，举办资格考证考前辅导，加强职业资格考试研究，提高学生职业资格考证通过率。2012-2015年，该院高职学生职业资格证书平均获取率94.70%。 ——加强专升本考前辅导。 该院积极鼓励和引导学生积极参加专升本考试，举办专升本考前辅导培训班，加强专升本考试研究和辅导，提高专升本考试通过率。2012-2015年，该院共有99名学生通过了专升本考试，提高了学历层次。 重视教育以考核督促学风

——强化学风建设工作重点。 该院把学生学风建设作为学风建设的工作重点，组织学生认真学习《高等学校学生行为准则》以及相关管理制度，重点抓好入学教育、学业指导等关键环节，增强学生自主学习意识，培养学生良好的学习习惯。在《新生入学教育读本》中，重点确定了校史校情教育、理想信念教育、入学适应与职业发展、学风养成与学业规划、校规校纪与安全管理等主题，开展入学教育专题活动，教育引导新生尽快适应大学生活，奠定了良好学风形成的基础。同时加强对学风建设的全程指导，充分发挥任课教师、辅导员和班主任在学风建设中的指导作用。针对学生个体差异，重视因材施教，帮助学生了解专业及专业学习的基本方法和要求，引导学生尽快进入学习状态。2013年9月起，该院实施了公共选修课制度，要求在校学生至少选修12学分的公选课，提高了学生学习的主动性和积极性，推动了优良学风的形成。 ——加强学风建设监督考核。 该院不断加强学风建设督导，将学风建设纳入教学督导、教学检查等重点工作中。该院领导带头进行教学巡视和考场巡视，定期开展教学检查、学生座谈、专题调研活动，全面了解学风状况。该院成立了教学督导委员会，对教师的教和学生的学进行全程监督、检查和指导，有效促进了学风建设。建立了学生信息员制度，每个班级遴选1名信息员，加强对本班学风的监督。同时建立了学风建设考核机制和激励机制，加强学风建设考核，将教学院部学风建设情况纳入该院年度岗位目标责任考评体系。该院教务科研处每学期结合期末考试、补考、毕业清考等工作，开展优良考风学院评选活动，并进行表彰奖励。通过一系列行之有效的学风建设举措，近年来，该院学风建设工作取得了明显的成效，营造了良好的学习氛围，提高了学生学习的积极性、主动性。2012-2015年，该院先后有21名学生获得国家奖学金，523名学生获得国家励志奖学金，3687名学生获得国家助学金。评选表彰先进班级47个，优秀学生分会2个，优秀团总支3个，五四红旗团支部38个，优秀学生173名，优秀毕业生791人，优秀学生干部96人，优秀团员82人，单项活动先进个人44人，读书先进个人215人，技能竞赛标兵476人。2014年4月，在民盟中央“大学生创业、就业政策优先”调研座谈会上，全国政协副主席陈晓光听取了该院2008届优秀毕业生周伟艳同学的创业汇报。2015年7月，《人民日报》宣传报道了该院周伟艳同学的先进创业事迹。（责任编辑：胡玥审核：刁巧燕）

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