还在补作业？ 看看“私人定制”版暑假作业
留学生作业：探索城乡教育
眼看9月即将来临，欢乐的暑假快过半也接近了尾声，不得不扫兴地问一句：同学，你的暑假作业写完了吗？脑海里也许会出现“学生时代最后几天抓紧补作业的情景。”
“相对于默写、抄课文、写日记，我们更爱做些有趣的题目，或者是去完成一些老师建议的任务而不是作业。”三年级的戴子然说：“老师让我们在假期中自己去寻找一片树叶做一个书签，我已经和同学约好了，爸爸妈妈周末就会带我们去爬山，我要为自己做一片独一无二的树叶书签。”。
暑假，对学生们来说，是最快乐的时候，不用坐在教室里，却能在快乐中多读书长见识。记者采访了一些学校的学生，暑假作业可谓面貌一新，除了少量的学科作业必做题，更多的是围绕兴趣拓展、技能培养而设置的形形色色自选题。还有许多还是根据学生的特长“私人订制”，正是有了这样个性化的暑假作业，学生们的假期生活变得更开心，选取从小到大的学生，分享下他们的暑假作业。
留学生作业：探索城乡教育
2015年7月3日，西安市青年路小学，李沁园(女)正在拍她的暑假作业——一部反映西部地区城乡基础教育教育差距问题的纪录片。
李沁园说：“从小就拼当第一名，去了美国读书才发现，老外没有竞争名次的意识，只是把自己的事情做好。这对我而言是一种文化冲击，我开始思考为何从小根深蒂固思维模式或者说生存模式在美国行不通了。我认为我从小接受的教育是其根源，拍摄这部纪录片也是在帮助我了解自己。暑假回国后我一边探索拍摄技巧一边构思如何选择视角来表达我的思考。”
小李选择拍摄城市和农村各一名学生的学习生活，来探索素质教育是否和承诺的一样在“同一片蓝天下”均衡发展。“教育资源配置的差距是最大的问题，农村有一位学生英语拿了班里的第一名，可她却说自己是连蒙带猜的，原来他们那学期并没有英语老师。农村小学升国旗就是一根旗杆和很小的土院子，对比城里学校整齐的升旗，同一件事情的反差带来的冲击力特别大。”沁园思索道。