西安电大举办“我师我秀”教学大赛培育远程教育名师
02.11.2015 18:41
本文来源: 教育厅
西安广播电视大学“我师我秀”教学大赛赛课现场
西安广播电视大学“我师我秀”教学大赛评委评审
活动中，34位教师依次登场，在规定的半小时内进行专题讲座，其内容涉及理工、文学、法律、经济、管理、外语等学科，多为科技前沿、社会热点问题，覆盖面广，涉及到成人学习者学习、工作和生活的方方面面。 该校党委书记张宁、副校长赵丽玲与特邀的西安交通大学、西安工业学院、西安文理学院等多家高校的专家学者组成专家评委，各分校、学习中心负责人，教辅人员以及学生代表组成大众评委，共同以无记名给分的方式进行了客观公正的评判。教学大赛引起较大反响，西安教育电视台对大赛进行了现场采访和报道，并将优秀的视频公开播放，与全市的学习者分享。 本次大赛中，参赛教师都以最佳的状态展现了各自独特的教学魅力，教学主题突出，层次分明，思维缜密，且阐释清晰，神采飞扬，激情四射，表明教学的基本功扎实。尤为突出的是，教师的教育技术手段应用娴熟，视频、动画、PPT等多媒体配合得当，课件制作精美、简洁，展示了远程教育教师的特色。 评委们以高度的责任心和严谨的治学态度，从选题、教学设计和现场表现三个方面对所有参赛教师的讲授逐一听讲和点评。评委们严格遵循视频公开课的评价标准，对课程的选题是否具备普适性，教师是否对教学内容进行了深度挖掘和精加工，授课过程是否激发和维持学生的学习兴趣、是否有意识地启发和引导学生实现有意义的学习，对现代教育技术的运用是否合理，教师的教态是否大方自然等重要指标进行了重点点评。 评委们高度评价了参赛教师的积极性与认真态度，肯定了参赛教师讲授的优点，同时，也提出了中肯的改进建议：一是部分作品的选题过大、过专、过偏，今后要考虑为学历教育与非学历培训等更为广泛的学习者使用，要与实际更加紧密地结合。二是部分教师的讲课激情有待提升，讲授过程中语气应当抑扬顿挫、带有感情。三是少数课程应当避免形式大于内容的误区，注重对教学内容的深度挖掘。
该校副校长赵丽玲对大赛进行了总结。她提出了一个让所有电大老师思考的问题：什么才是优秀教师的标准？她认为，优秀教师的标准不是学历高、职称高、名校任职、论文发表数量多、课题承担数量多等等，而应该是不脱离学校特定的教学对象，努力满足学习者的学习需求，使其能够获得知识和技能，同时更能获得学习的快乐。西安电大的老师就应该成为这样的名师。她认为，教师应该通过教学来体现自身价值，在回归课堂教学这个前提下，从课堂本身和教学基本功做起 ，思考如何围绕服务学习对象来达到教师的教学目的，而不能仅仅是解惑答疑。教育更重要的是育人。学校在实现向开放大学转型中的过程中，主战场仍然是教学，转型应该更加注重人才培养模式的改革，通过教学的改革，实现学校的改革发展。她指出，要通过大赛中教师的热情参与和教职工的积极关注，引导大家深刻认识教学的重要性和教师在其中的主力作用，也借此对我们教师的教学现状有所了解，进而对学校教学新标准提出参考、示范。她要求全体专兼职教师，更好地运用信息技术、多媒体技术，改善教学方法，提高教学质量，最终能为学生提供更为便利、高效、易接受的教学。要不断地学习研究，通过交流学习，继续探索教育教学改革的方向，通过研究学习对象和学习目的，了解学习困难、学习条件和学习感受，最终达到更佳的学习效果。 此次大赛的评委组成极富特色，不仅有专家评委，还特地邀请多名电大学生作为大众评委。倾听他们的声音，以便改进电大的教学。 对此次大赛，西安电大做了充分准备。自2015年6月大赛启动以来，在学校资源建设委员会的指导与资源建设办公室的具体实施下，各教学部负责人及参赛教师积极准备、组织试讲，互相学习和指导，提出改进建议。为保证大赛的顺利开展，资源办在评价标准、前期宣传、技术支持等方面严格把关。9月初下发了工作实施方案，规定了参赛对象、办法、时间、评审办法、评审标准等等。（文/张宇） （责任编辑：刁巧燕）
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02.11.2015 18:41
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