西安电子科大:传承红色文化 创新育人模式

    新华社西安1月7日电（记者许祖华）前不久，由西安电子科技大学大学生艺术团演出的《长征组歌》大型交响合唱音乐会在学校公演。近年来，西安电子科大深入挖掘红色历史资源并创造性转化为立德树人的教育资源，实施了红色校史“进教材、进课堂、进头脑”的思想政治理论课教学质量提升工程，有效推动了“两个转化”、“四个认同”。

    西安电子科技大学前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校，是中国高校中仅有的少数几所具有红色文化基因的重点大学。学校自成立起便与中国革命史和中国共产党通信史紧密相连，在中国革命的关键节点上发挥了技术服务国家和民族的独特作用，被誉为“千里眼”、“顺风耳”，红色影片《永不消逝的电波》剧中主人公李侠的原型即是西电杰出校友李白，电视专题片《走近王诤》的主角王诤则是西电的首任校长。毛泽东同志曾为学校题词“全心全意为人民服务”。西安电子科大党委书记陈治亚说，西电83年的办学史就是传承红色精神、办人民满意大学的奋斗史，它蕴含着丰富的红色历史资源，承载着红色文化、红色精神和红色符号。我们要挖掘红色传统文化，讲好西电故事，传承好西电精神，使之成为学校深入学习、培育和践行社会主义核心价值观，推动校园文化建设的重要载体。

    作为首个获得校长基金支持的重点项目，西安电子科大启动了“西电红色文化与社会主义核心价值观育人模式研究”。对此，中国科学院院士、西安电子科大校长郑晓静说：“要发挥思想政治理论课在培育和践行社会主义核心价值观中的主阵地作用，把党史、校史、学科发展史有机融合起来，积极探索红色校史文化涵育社会主义核心价值观教育的有效途径，讲好中国故事、西电故事，不断提高思想政治教育的针对性和实效性。”　据西安电子科大人文学院院长漆思介绍，近年来，西电深入挖掘学校蕴藏的丰富红色校史资源，成立红色文化研究中心，设立“西电红色历史传承与当代育人模式研究”课题，抢救、保护、整理学校的红色校史资源。建立红色校史电子档案馆，将口述历史资料以及档案资料分类、梳理，建成覆盖音频资料、照片资料、文字资料和研究资料四大板块的资料库，形成包括“半部电台起家”、“永不消逝的电波”等重大历史事件，王诤、李白等优秀人物事迹，毛泽东、朱德等老一辈革命家与西电等为主题的专题库。建立红色校史主题教育网站，展示学校红色校史资源挖掘、整理、研究的最新成果，展示、宣传学校红色办学史以及蕴含的红色文化精神。人文学院马克思主义与当代中国研究所所长刘建伟是西电红色教育研究课题的负责人，他说，西电整合红色校史资源为可利用的教学资源。统筹思想政治理论课教学的总体要求和具体安排，按照整体推进、分类指导，先试点、后推广，突出重点、逐步渗透的原则，将红色校史资源按照不同教育对象和不同课程创造性转化为教学资源。编写《校史引入思想政治理论课教学案例研究》，作为思想政治理论课的教学辅导用书；制作与红色校史、红色精神相关的微课、慕课，聘请老战士、老专家做讲述人，通过口述历史的形式还原历史面貌，形成课堂教学的“活”教材；通过对音频资料、照片资料、文字资料和研究资料的恰当剪裁，构建丰富的课堂教学资料库。西电还创造性融红色校史资源于思想政治理论课教学。通过故事再现、视频展示、微（慕）课引入、主题演讲等多种教学形式，将红色校史资料灵活运用于思想政治理论课重点难点热点教学之中，发挥校史中“人、物、事、魂”对课堂教学的“点睛”作用，让大学生在熟悉的故事叙述中感受理论魅力，进而增进理论认同、政治认同和情感认同。

    另外，在课堂教学中，针对红色校史中的典型人物、事件，结合现实生活与网络媒体上大学生普遍关注的热点难点问题展开明辨式的“与信仰对话”活动，通过课堂讨论、论辩的方式让大学生在自我思考、自我体悟中感受理想信念的感召力。西安电子科大思政部副部长陈鹏联说，学校积极开展以“传承红色文化，践行社会主义核心价值观”为主题的社会实践教学，组织了“大学生关注的‘中国梦’十大议题”、“大学生对习近平系列讲话精神学习和认知状况”、“梦想与道路——身边的中国”等系列大型主题调研活动，开辟了延安中央军委三局旧址、中央军委无线电通信学校（西电前身）旧址等多处红色文化学习和体验基地，开展了“瑞金情”、“长征志”、“重走红色办学路”等“红色之旅”社会实践活动。

    通过开展形式多样、内容丰富的社会实践教学活动，推动大学生理论与实践、课堂学习与自我体验相结合，增强对社会主义核心价值观的自觉奉行和践行能力。通过将校史引入思想政治理论课教学，一方面，改变了过去教师教学资料大众化、教学内容刻板化的局面，提高了教师教学的积极性和能动性。据西安电子科大人文学院党委书记吴建新介绍，目前思想政治理论课教学已经成为学院整体改革的一面旗帜，有效带动了学院本科教学质量提升计划的实施。另一方面，也改进了思想政治理论课教学效果，受到了学生们的普遍好评。数学与统计学院14级研究生刘加会认为，老师把校史穿插于课堂教学中，让自己觉得教学案例离自己特别近，有亲近感，更容易接受，也更容易有共鸣。

    通信工程学院13级学生张宏杰在观看完《走近王诤》纪录片后，说：“老校长的奋斗历程让自己明白了校歌中的那句话‘与共和国同行’，觉得中国梦、西电梦和个人梦是一致的，对自己震撼很大。” 终南文化书院13级学生邢志伟在参与社会实践调研后，感慨良多：“只有亲身实践才能更深刻地理解核心价值的内涵和意义，才觉得要跳出自己狭隘的认识站在国家和民族的角度看待核心价值观。”