《陕西日报》 2016 年6月3日(通讯员 杨明 记者 吕扬 )题：西安石油大学：“石油+”使人文社科找到发展“金钥匙”
作为一所传统意义上以石油化工为特色的高校，西安石油大学近年来通过编制“支持人文社科专业学科发展助推计划”等一系列举措，促进自然科学与人文社会科学相互渗透，实现“文理互补”。与此同时，人文社会学科要凸显其文化作用，涵养师生心灵，陶冶师生情操，提升学校整体的文化氛围，为高水平大学建设工作再添一把火、再出一份力。
石油+历史
历史学博士刘辉老师主要担任“马克思主义基本原理概论”、“当代世界经济与政治”、“形势与政策”等课程的教学工作。 2015 年下半年，她在讲授“形势与政策”中的“恐怖主义问题”时，恰逢法国巴黎发生了一系列恐怖袭击事件。刘老师迅速搜集相关资料，更新自己的备课内容，这种结合世界热点的授课方式，极大激发了同学们的学习兴趣，又扩展同学们的全球视野，深受同学欢迎。
“我学的专业是世界史，来到西安石油大学工作以后，自然会对石油问题有所关注”刘辉老师说。 2011 年7月9日，原苏丹发生分裂，南苏丹共和国正式独立。而石油收入一直占苏丹财政收入的一半以上，南苏丹共和国从母国独立出来的特殊方式，决定了石油纷争不可避免。
“因此，苏丹和南苏丹石油纷争研究既是一个具有深厚底蕴的历史课题，也是一个涉及当前国际关系热点的现实课题。”刘辉老师说，找到了这个“石油+历史”的结合点，刘辉老师以《苏丹和南苏丹石油纷争研究》为题申报国家社科基金并获得了立项资助。
石油+设计
方松林是西安石油大学人文学院设计系的一名教师，主要担任“城市景观设计”、“效果图技法”等课程的教学工作。在科研教学中如何将艺术设计与石油行业结合起来？一个地区在发展能源产业的同时，必须要兼顾景观生态的修复工作。能源资源开发与景观生态修复进行有机结合，就为“石油+设计”找到了连接点。
2012 年，他以《陕甘宁地区新兴资源型城市矿区景观生态营造模式研究》为题申报了教育部人文社科青年基金，并获得了立项资助。该研究通过引导石油厂矿区进行景观生态修复工作，降低开采环节对周边环境的破坏和污染，从而提升石油厂矿区的环境质量。目前，该课题处于专著的出版结题阶段，方老师正在进行后续的补充与订正工作。
艺术设计是一个具有较强实践性的专业，因此方老师在教学过程中有意识地培养学生的实际动手能力。他在讲授“公共艺术设计”课程时，将作业布置为学校户县校区图书馆南广场公共艺术品设计。为了确定公共艺术品造型与石油化工的关系，找到能体现石油特色的模型材料，方老师带领同学们几乎找遍了图书馆有关能源器械的图片资料，多次到建材市场考察和购置。这些难忘的经历使这门课最终的教学效果十分显著，也使师生之间收获了深厚的情谊。
能源+经管
宁宇新主要担任“管理会计”、“审计内控”、“国际财务管理”等课程的教学工作，由于受过严格的会计学训练，她讲课时逻辑严密、层次清晰。宁老师除了本身的专业以外，涉猎的范围很广，尤其喜爱阅读《草原帝国》、《大唐西域记》等历史地理类的书籍。她在讲授“国际投资”部分的课程时，将“一带一路”沿线国家与我国在经济往来方面的渊源融入其中，使同学们听得津津有味。
近年来，全球能源结构发生着重大调整，宁老师除了保持原有对常规油气资源的关注以外，把更多的目光投入到新兴的清洁能源上。 2015 年，宁老师申报的课题《风险资本在清洁能源投资中的运行机制及对策研究》获得了国家社科基金立项资助。不久后召开的十八届五中全会提出了“五大发展理念”，其中的“绿色发展理念”也和发展清洁能源的思路不谋而合。目前，她正投身于这项课题紧张而忙碌的研究之中。
(信息采集：刁巧燕)
