三尺讲台上的追寻与梦想：记三原池阳小学语文教师梁娟
30.06.2016 14:40
本文来源: 教育厅
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三原县池阳小学教师梁娟和孩子们在一起 爱心架起教育桥梁
梁娟没有可歌可泣的伟大举动，也没有感人肺腑的动人故事，只是在平凡的岗位上，演绎着自己的人生，实现着自己的梦想。 她给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。多年来，她所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。她善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。形成一个健康向上、团结协作的班集体。 作为班主任她更相信学生，尊重学生，那些调皮捣蛋成绩落后的学生在她眼里都是可爱的。她说：“每个孩子都是一朵花，都有自己的花期，不要着急，相信他们一定会绽放的。”由于眼睛的问题，她有近两年时间在西京医院就诊，每三个月就要去一次。而这时，她都会在康复路批发一大堆的文具，给孩子们做奖品。朋友打趣地说“你不是专程去看病，而是借着给你那些娃娃们买文具的机会捎带着看病呢！” 勤奋浇开梦想之花
梁娟是一名语文教师，对于祖国的语言文字她怀着深挚的感情。她最大的梦想就是要让每一个学生爱上语文，学好语文。她爱读书，刚参加工作时，农村小学那破旧简陋的图书室成了她最喜欢的地方，“虽是陋室，唯书弥香”。各类名家经典，教育名著，甚至是往期的教育期刊，都成了她最初的向导和老师。后来她调回城里，有了更多外出学习的机会，她更是分外珍惜，而每次回来，她都会买上好多的书。阅读，是工作的需要，更是她生活的一部分。 她爱书，更希望她的孩子们爱书。每当她带一个班级都会把培养孩子的阅读兴趣和习惯作为最重要的事。她带着孩子们一起读书，给他们买书，奖书。在他们班级，形成了浓郁的读书氛围。 2014年，中山街小学在农村成立了分校，学校要求教师去下乡支教，她却主动提出要求去农村。她说：“农村条件艰苦一点，可空气清新！那里的孩子也需要学好语文哪！”那里的孩子没有书读，她把给女儿买的好书全都搬到了教室，成立了班级图书角。她说，看到孩子们徜徉在书海中那是一种多美妙的享受啊！
对于语文课堂她有自己的追求和理想。站在课堂上，语文教师就是一本书，一本承载着传统与文化，历史与未来，艺术与梦想的书。她不断地向名家学习，不断地在实践中钻研和探索，一次次公开课的历练，一节节家常课的积累。 使她形成了自己扎实而灵动、诗意而激情的教学风格。多年来，承担校区县各级公开课示范课数十次，多次参加各级课堂教学大赛并获奖。在陕西省首届课堂教学创新大赛中她的现场课《游园不值》获一等奖，录像课《她和祖父的园子》荣获全国苏教版课堂学大赛二等奖。被授予“咸阳市教学能手”称号。在不断提高自己业务的同时她还多次承担各级语文专题辅导及校本培训的工作。多次被评为三原县“优秀教师”“先进工作者”，并成立了自己的语文名师工作室。 挫折之中矢志不渝 就在梁娟满腔激情地实现自己梦想的时候，命运却和她开了一个玩笑。2011年，原本就高度近视的她视力突然严重下降。在西京医院就诊时被确诊为高度近视引起的黄斑病变等多种并发症。三十岁的年纪六十岁的眼睛。以后不能看电视用电脑，不能剧烈运动，阅读时间不能超过半小时……如果不注意休息，视力还会持续下降……这一年她不得已离开了课堂。 学校安排她在教研处收发文件，整理资料。有一次，一位同事看到她在办公室捧着语文书读得绘声绘色，很好奇，问她不上课了怎么还读课文。她说，“等我好了，还要回去上课呢！”一年后她就向学校提出了申请。学校担心她的病情，家人朋友也劝她，她却说：“当老师不上课，还有什么意思呀？”就这样她又回到了课堂。2015年她又被调到池阳小学，学校考虑到她的情况，让她做青年教师的指导工作。可是她却婉言拒绝，依然走进课堂。这一年她不仅带语文课，还毅然承担了班级管理工作。对于青年教师，她总是真诚热情的帮助，用自己的一言一行影响他们。同事们评价说，她就像一个小太阳，给人温暖，正义，快乐，能量。 上天没有给她一双明亮的眼睛，却给了她一颗纯净的心。 和孩子在一起，她觉得自己永远年轻、快乐。徜徉在语文教学中，她觉得生活充满意义。 （责任编辑：卢延辉）
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30.06.2016 14:40
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