扎根山区 无悔奉献：记西乡县两河口初中校长严群章
20.01.2016 23:54
本文来源: 教育厅
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西乡县两河口初中校长严群章（左二）不定期和留守儿童进行谈心
西乡县两河口初中校长严群章（左三）给学生进行课业辅导
为留守儿童撑起一片蓝天
严群章所在的两河口初中地处偏远山区，留守儿童比例每年都在60%以上，由于亲情缺失，致使一些学生厌学、自闭、行为偏执。对此，作为校长的严群章深深认识到这是学校教育工作亟待解决的问题，他着手拟定学校关爱留守儿童工作方案。方案出台后严群章带头实施，他几乎每周都要和留守学生一对一交流，经常和家长通电话或者家访。2014年，九年级一名学生，其父母外出打工已经两年没回家了，他变得厌学甚至自暴自弃，经常顶撞老师，不服从教育。严群章了解情况后，把该同学叫到办公室耐心开导，帮他解开心结。一次深夜，这名学生突发高烧，严群章和班主任将他送往医院，悉心照顾。功夫不负有心人，这名学生康复后，将一封吐露心声的信笺放入校长信箱，他表示要勇敢面对孤独，做一个自立自强的中学生。渐渐地，这名学生脸上的笑容多了起来，最终以优异的成绩考入高中。校长的示范是留守儿童关爱工作最好的推手，老师们也逐渐认识到此项工作的重要性，大家积极行动，用春风化雨般的爱心为留守儿童撑起了一片蓝天。
做专业成长的引领者
严群章深知要提升老师的教学水平，自身的专业引领十分重要。他坚持每天挤时间学习教育理论，业务培训总是带头参加，校本研修、课题研究等工作也都要走在大家的前面。顺应教育改革发展要求，他认真探索、践行高效课堂，通过大量的观摩、借鉴、学习、实践，形成了“问题布置—小组探讨—结果展示—总结归纳”的问题教学模式，有效培养了学生自主学习、合作探究的能力，获得了师生的认可。严群章提倡老师们做反思型、研究型教师，他以身作则，在教学中遇到问题不回避，带到教研组讨论，甚至作为课题研究，目前他本人已经结题的校本课题有3个，县级课题1个，省级课题1个。另外，严群章还负责开发了校本课程《心理健康教育》、《国学经典》等，对丰富学校课程内容起到了示范作用。在严校长的带动下，学校校本研修之风蔚然兴起，大家争做研究型、专家型教师，近3年来，共有32篇教师论文在省、市、县各级刊物发表、获奖，学校老师参与的1个省级课题、4个县级课题、41个校本课题顺利结题。
做教学管理的掌舵者
提高教育质量需从教学常规这一基础工作抓起，严群章根据学校实际，广开言路，制订、完善学校教师备课、上课、听课及作业批阅等教学常规管理制度。他坚持每天到教学楼了解学风班貌，每周深入课堂听课，对每节课进行细致的点评。每月参加学校的教学常规检查工作。要求教师要做到的，自己一定要做到、做好，他始终坚持每周星期日到校工作，星期五最后离校，上课提前三分钟进教室。学校教师在潜移默化中受到严群章专抓实干作风的熏陶，所有老师都爱岗敬业，教书育人，教学成绩不断提高。年轻教师在严群章的指导下，成长很快，近两年，学校先后有5名教师被评为县级教学能手，3名教师被评为县级名师，涌现出一大批教学新秀，建立了学校骨干教师体系。同时，教学考核精细化，教师教学常规得分与季度绩效工资挂钩，制订了教育科研及教学质量考核制度，将教师的每一项科研成果、每一学期的教学质量依据标准量化分数，作为评优树模、晋级奖励的依据。
人文治校促团结
从学校管理制度的制定到重大事项的决策，严群章总是要先听听老师们的看法，力求符合学校实际，这让老师们有了强烈的归属感。学校年轻教师居多，遇到有老师新婚之喜需请假，严群章总是欣然同意，还会询问婚礼筹备的怎么样，有什么需要帮助的，如遇节假日，他都会赶到婚礼现场送去祝福，这让老师们心里无比温暖。两河口地处边远高寒地区，冬天最低温度接近零下十度，严群章想方设法为师生安装了热水器、太阳能，为老师们购置了取暖器，教室里安装了空调，解决了多年来困扰师生的生活难题。严群章的用心感动着每位老师，大家心更齐了，干劲更足了。 一位好校长就是一所好学校，学校的成绩得到了社会各界的认可和上级部门的肯定，近年来，两河口初中被评为市级依法治校先进单位，县级平安校园，近3年连续被评为教育质量先进单位，他本人也获得县级优秀校长等多项殊荣。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。严群章深知荣誉只能属于过去，奋斗方可书写未来，前方的道路未必平坦，他将义无反顾在教育战线上挥洒生命的热忱。 （责任编辑：胡玥）
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20.01.2016 23:54
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