2014年以来，宁强县教体局在总结第一期学前教育三年行动计划成果的基础上，毫不懈怠，乘势而上，狠抓全县幼儿园内涵建设。针对该县幼儿教师临聘过多，保教水平不高的难题，创新机制，多措并举，采取五项措施全面引领幼儿教师专业成长，努力提升保教质量，全面打造学前教育升级版。
一是完善学前教育师资培训体系，加大对幼儿教师的培训力度。 该县教体局根据全省第二期学前教育三年行动计划的目标，制定并完善《宁强县学前教育师资培训三年规划》。上半年，该县采取“请进来”的方式，聘请专家和教授，大力开展了“幼儿教师全员培训”“园长培训”“卫生保健管理业务培训”“幼儿教师技能培训与展示”等活动，累计培训人次1672人。下半年采取“送出去”的方式，陆续安排19名园长和56名教师到汉中、西安、北京等地参加院长培训、骨干教师浸入式培训、专项技能培训和新入职教师培训，全面提升幼儿教师保教水平。
二是加强教科研队伍建设,充分发挥示范引领作用。 该县幼儿园以“双常规”为抓手，积极开展园本研修，实施“青蓝工程”，建立教科研基地，大力培养骨干教师，充分发挥示范引领作用。结合全县开展的“送教下乡”“全县教师赛教”“环境创设评比”“幼儿教师技能展示”等活动选拔优秀教师，促进青年教师专业快速成长。
三是加强师德师风建设，打造一支爱岗敬业的教师队伍。 以党的群众路线教育实践活动为切入点，该县幼儿园加强保教人员行为规范教育，大力开展师德教育活动，清理不合格幼儿教师，建立聘用幼儿教师审核备案制度，全面培养敬业乐业的幼儿教师队伍。
四是建立补充幼儿教师长效机制。 根据省定幼儿园人员编制标准，协调该县发改局、县人力资源和社会保障局等部门，制定了全县幼儿园教师补充计划，扩大了幼儿教师招聘比例。大力实施中小学富余中青年教师转岗培训，充实幼儿教师队伍，解决幼儿教师临聘过多的问题。
五是以考核促保教质量提升。 2014年年初，该县教体局制定《宁强县幼儿园考核管理办法》.从办园条件、园务管理、保教工作、特色创新等方面对全县幼儿园进行分层次考核，为该县学前教育实施科学化管理建立理论体系，以考核促发展，以考核促质量提升，为加强幼儿园内涵建设，打造学前教育升级版提供了制度保障。(文/刘勇)
（责任编辑：陈栋）
