临渭区教育局采取四项举措助推教育内涵发展

25.02.2016  16:17
            近年来,临渭区教育局紧紧围绕“深化教育改革,均衡教育资源,狠抓教育管理,教研引领发展”四大主题,抢抓发展机遇,破解发展难题,多措并举,推动教育内涵特色发展。             ---- 建立城乡教育协同发展机制。 围绕常规管理、校园文化、课堂教学、教育信息化、校本研修等主题开展全学段、跨区域、分专题“互评互学”活动。坚持上下联动、城乡一体,优化“中小学紧缺学科教师‘无校籍’管理、教育发展共同体、教师校长交流轮岗”等城乡教育协同发展平台,推进开放合作办学,提升城乡薄弱学校办学水平。             ---- 建立高素质教育管理干部队伍。 多渠道立体式培养区直学校校级后备干部。定期开展全区管理干部培训活动,成立“优秀校长工作室”“优秀主任工作室”,建立完善校长职级改革、月度例会、“沙龙”式研讨、高端研修、专题论坛、领导力考试等机制,促使校长专业化、职业化成长。             ---- 建立骨干教师培养体系。 选拔培养省市级骨干教师,开展“教研员—-青年教师结对培养工程”。通过建立“名师工作坊”“优秀教学能手工作室”等模式,以课题研究为纽带,以校本研修为主攻,充分发挥名师示范、引领、辐射、带动作用。通过开展义务段青年教师“341浸入式”全员培训、中小学新入职教师三年培养计划等活动,提升中青年教师教育实践能力,加快中青年骨干教师专业化发展,培养一大批高素质骨干教师。             ---- 建立多元课改平台。一是 建立劳动教育基地。渭南市示范性综合实践基地建设项目即将竣工投入使用,主要服务市区学生;二是建立教育培训中心。通过开展班主任培训、幼儿教师培训、家庭教育培训、德育骨干教师培训等活动,加强教育资源共享,提升综合教育水平;三是建立“校地共建师资培养共同体”,进一步加强与高校合作,广泛开展校地共建“课程专家进校园” 活动,拓宽师资培养新途径,搭建师资建设新平台,实施师资培训新项目,实现师资培养新跨越。(文/李四锋) (责任编辑:卢延辉)  
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻