让孤独症儿童拥抱阳光！融合教育领航者思圻国际教育不断探索创新
很多家庭有着优越的条件,但是由于种种原因,孩子在成长的过程中心理出现了问题,给家庭蒙山了一层阴影。以孤独症儿童为例,这类儿童不愿与人交往,且无法很好地融入到群体生活中去,给成长过程制造了层层阻力。近两年,诸如融合教育开创者思圻国际教育这类的专业机构在自闭症儿童康复训练和基础教育方面进行大力探索,取得了显著的成果,一系列成功案例让众多的家长们看到了曙光。
由于琴琴父亲工作变动,今年夏天过后,她跟随父母来到了另一个城市读幼儿园。老师发现她经常一个人呆在角落里,班里组织的一些集体游戏,她都非常的抗拒,吃饭的时候,也不愿意和同学们在一起。为此,幼儿园的老师和琴琴的父母进行了多次反馈,她的父母认为,这是孩子年龄还小导致的,过一段时期就好了。然而,随着时间推移,琴琴的反常行为越来越明显,除了不合群之外,而且行为刻板,语言能力的发展也相对滞后。
在意识到问题的严重性后,父母立刻将琴琴送到专业医疗机构进行检查,最终确诊为孤独症。在医生的建议下,琴琴父母开始尝试目前最为前沿的密集干预疗法和融合教育模式,希望能在早期改善琴琴的病情。在朋友的介绍下,琴琴父母选择了业内口碑比较好的融合教育标杆品牌思圻国际教育。
据悉,目前国内对孤独症的认知以及治疗仍处在初级阶段,作为融合教育标准制定者,思圻国际教育在成立之初就引进了美国波士顿SPAULDING康复医院的康复理念和管理模式,并且非常看重利用科学的评估技术作为儿童康复训练的依托。在其康复课程和干预训练计划中,包括HOCOMA儿童型三维上肢多关节训练与评估系统、VB-MAPP评估系统等国际前沿技术理念得到了专业化体现,也为思圻国际教育探索本土化融合教育模式奠定了坚实基础。
在对琴琴进行专业系统评估后,思圻国际教育专家团队着手开启前期密集干预治疗。专家团队为她制定了专属康复训练计划,每周不少于20小时的密集型干预课程很快就起到了效果。期间,思圻国际教育专家团队还定期进行阶段性评估,为琴琴后期顺利接受融合教育奠定了基础。经过了密集干预训练之后,琴琴进入与思圻国际教育达成战略合作的幼儿园,和普通儿童一起学习生活。看到琴琴和正常孩子一样,她的父母脸上露出了久违的笑容。
在思圻国际教育看来,要对孤独症等群体进行关爱和康复,除了要具备融合教育创新模式外,工作人员还要具备爱心、耐心、细心、恒心、专心,这些因素缺一不可,否则就无法使得特殊儿童群体得到很好地恢复。目前思圻国际教育通过派驻影子老师、设立融合资源教室等方式与诸多机构进行合作,越来越多的孤独症儿童群体在这里拥抱阳光!
编辑:钱江
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