陕西：用心用情书写教育民生答卷
2022年12月9日，咸阳市实验中学的学生在进行社团活动(资料照片)。
教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强。
党的二十大报告提出，办好人民满意的教育。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。这为新时代教育事业指明了发展方向。
陕西以改革破题，坚持把教育放在优先发展的位置，创新集团化办学方式、推动城乡教育一体化、办好群众家门口的学校、落实“双减”政策、开展劳动育人……一幅教育发展新画卷在三秦大地徐徐展开。
-办好人民满意的教育
从城市到乡村，孩子们幸福的笑脸、老百姓满意的赞许，是教育改革发展成果最直观、最生动的体现。
2020年4月，习近平总书记来到平利县老县镇中心小学考察时强调，要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。习近平总书记的殷殷嘱托，饱含着对孩子们的深情厚爱。
为了让大山里的孩子在家门口就能享受到优质的教育资源，老县镇中心小学把校园校舍等“硬环境”与精神文明等“软环境”结合起来，进一步优化教书育人的校园文化环境，打造“小而美、小而优”的乡村温馨校园示范校。
明亮的教学楼、温馨的餐厅宿舍、标准化的运动场、多功能部室、郁郁葱葱的绿植……平利县老县镇中心小学里里外外变了样。学校以“立德树人”为主线，以“培养精神文明、体魄强健的时代新人”为办学使命，系统擘画发展新蓝图。
不仅需要“文明其精神”，还需要“野蛮其体魄”。参与体育活动，是青少年强健体魄、砥砺品格的重要方式。
西安市鄠邑区渭丰中心学校不断创新体育运动方式，合理利用空间，让孩子随时随地都能开展体育锻炼，强健体魄。学校为校园足球搭建平台，提供足球训练所需要的一切后勤物资保障，让足球文化浸润校园。以球健体、以球促智、以球育人，足球让农村孩子的校园生活更加精彩，让学生们变得更加阳光、更加自信。
如果说教育公平是社会公平的基础，那么入学公平则是教育起点上的公平。
2022年9月正式投入使用的汉中市滨江实验小学，是汉中市委、市政府2021年“四个一批”重点建设项目，目前有260多名一年级学生在读。学校秉承“最好的教育是森林的样子”办学理念，致力于打造学校、家庭、社会三位一体相互赋能、独立生长的教育生态，正快速成为群众家门口的好学校。汉中市以办好人民满意教育为出发点，不断优化教育资源配置、扩充教育资源容量、补齐学位短板，全力满足群众“在家门口上好学”的需求。
二〇二二年三月十日，平利县老县镇中心小学的少先队员们在开展爱绿护绿实践活动。老县镇中心小学供图
-立德树人育人育魂
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。党的二十大报告提出，育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
有理想信念、有道德情操、有健全人格、有崇高精神，青少年成长才有正确的价值导航，未来的人生之路才能越走越宽。
延安中学积极开展革命传统教育，组织学生走好新长征路，参观革命旧址、祭扫烈士陵园、唱响红色歌曲、讲述红色故事，用延安精神育人。固本培元、凝心铸魂、润物无声的教育方式，让爱国主义精神牢牢扎根在学生心中。
咸阳市实验中学不断创新思想政治工作内容和形式，教育引导广大青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，成为合格的社会主义建设者和接班人。学校坚持德智体美劳“五育”并举促进学生全面发展，积极引导学生参加文体活动、公益项目、研学旅行、社会实践和科学探索，开设“心灵成长”“生命教育”“生涯规划”等课程，让学生在认识自我、挑战自我、超越自我的过程中，实现个性化成长。
在多年的教育实践中，韩城市象山中学始终秉持“德育无小事”原则，坚持立德树人根本任务，构建了“五育并举”培育工作体系。学校以“弘扬传统文化、传承红色基因”为切入点，充分挖掘地域特色和校园红色教育资源，实施“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”德育方式，全面构建学校课程的思政大格局，形成了各学科同向同行、协同育人机制。
二〇二二年十二月九日，咸阳市实验中学的机器人社团正在开展活动(资料照片)。
-落实“双减”提质增效
教室里，学生们聚精会神、书声琅琅；操场上，他们奔跑跳跃、生机勃勃；实验室里，师生们科学探究、巩固知识；课后服务时，特色课程让学生们陶冶情操、启迪心智……教育蓬勃发展，学生快乐成长。
党的二十大报告提出，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。
陕西始终坚持教育优先发展战略，深入推进义务教育阶段“双减”工作，不断扩大优质教育资源覆盖面，城乡间、区域间基础教育发展差距不断缩小，人民群众的获得感、幸福感不断增强。
2021年9月14日，习近平总书记走进绥德实验中学，与师生们亲切交流。一年多来，绥德实验中学紧扣“厚德、启智、强体”办学思路，全力提升第一课堂，实现教学提质增效；全面推进第二课堂，实现学生全面发展；全新拓展第三课堂，实现学生身心健康成长。新征程上，绥德实验中学将继续传承红色精神，贯彻“双减”政策，办好人民满意的教育。
宝鸡高新第十小学积极贯彻落实党的二十大精神，激励老师争做“四有”好老师，在落实“双减”、师生帮扶、家校共建等方面不断探索新举措，全力为学生营造良好的成长和学习环境，扎实办好老百姓家门口的优质教育。“童心学本课堂+X多样化课后服务课程”给孩子创造更广阔的成长天地，让孩子有更多机会去寻找自己的兴趣所在，真正做到轻松学习、快乐成长。
大荔县洛滨初级中学立足学生的认知成长规律，不断拓展课后服务渠道，整合学校、家庭等方面资源，坚持“五育”并举，拓展学生学习空间，提升创新核心素养，让每位家长放心，对每个学生负责，让学生在校园里健康快乐成长。
2022年12月，杨陵高级中学机器人社团的学生在学校创客室进行模拟训练。杨陵高级中学供图
-砥砺奋进追赶超越
如今的陕西，牢记习近平总书记的殷殷嘱托，认真贯彻落实党的二十大精神，以立德树人为根本任务，以公平和质量为主题，以服务经济社会发展为导向，统筹推进学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、继续教育等各类教育改革，砥砺奋进，全面推动各级各类教育事业在追赶超越中迈向高质量发展。
目前，全省有各级各类学校15296所、在校学生847.11万人、教职员工70.47万人，教育人口约占全省人口总数的四分之一。
陕西通过建公办、扶民办，优化城乡办园结构，实施“学位建设年”，不断加大学位供给，解决入园难问题。截至2021年底，全省共有幼儿园8226所，比2012年增加2442所、增长42.22%。全省学前三年毛入园率97.17%，高中阶段毛入学率98%，高考录取率稳定在85%左右。
陕西实施义务教育学段学生就近入学，公办和民办学校同步报名、同步招生、同步录取，推行“名校+”、集团化办学，加强城乡一体化建设，促进优质资源共享，努力实现优质均衡。全省107个县(区)全部达到国家义务教育发展基本均衡，提前一年通过国家义务教育发展基本均衡县(区)评估验收。
普通高中骨干体系进一步形成，创建省级标准化高中400所、省级示范高中102所，占比分别达到88.30%、22.51%；全省107个县(区)实现省级标准化高中全覆盖，63个县(区)创建有省级示范高中。
一项项教育数据，一个个教育亮点，描绘出陕西教育事业新篇章，书写陕西用心用情托起孩子幸福美好未来的新答卷。(记者郭妍)
编辑: 石彬
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