陕西交院实行青年教师导师制推动教师队伍提质增效

当上该院“青年教师导师”的教师都要做什么？该院有关负责人将其概括为“导师五条”：一是培养青年教师树立良好的师德师风，帮助青年教师制定职业发展规划，培养他们严谨求实的治学态度和爱岗敬业的奉献精神；二是指导青年教师了解、研究、完善人才培养方案和课程标准、拟写授课计划、撰写教案、制作课件，每学期听课指导不少于3次；三是指导青年教师开展教学研究，指导申请教研教改项目；四是指导青年教师开展科学研究，确定科研方向、科研选题、项目申报、研究实施等；五是指导青年教师参加实践锻炼，提升青年教师实践应用能力。
            “当然，‘导师’能做到这几点也不容易，学院对此建立有相应的绩效奖励制度，确保‘导师’对‘学徒’的指导和‘导师五条’能落到实处”，该院人事处师资科科长魏文波介绍道。
            “导师”做到了“学徒”做不到怎么办？魏文波的回答是：“导师有处理权。根据导师的意见，对不能认真接受指导的青年教师，学院将限制该青年教师评先评优、岗位晋级。情节严重者，导师可以要求解除‘师徒关系’，那后果更严重。从这一点来看，导师的‘权力’很大。”
            该院“青年教师导师制”从部分系（部）试行到现在全院实行，已经有近百名青年教师通过了“学徒”考核，他们中的多数已经成为该院的骨干教师，在该院近年来的教学大赛中几乎包揽了所有主要奖项。