2015年开学以来，铜川职业技术学院在全院上下开展“素质提升年”主题活动。经过一个月的积极推动，扎实实施，学院各项工作呈现出新面貌、新气象，全年工作开局良好，内涵建设得到加强。
该院在师生中开展“素质提升年”主题活动，旨在主动适应经济新常态发展要求，正视职业教育新挑战，推进学院工作在关键环节取得新突破。该项活动共设计了四大方面内容，14个子项目，目的是提升全院师生综合素质，推进内涵建设，提高学院发展竞争力。
——素质提升，年度目标任务制订先行。 开学以来，该院党委对年前制订的年度目标任务进行多次反复修改完善，合理设置共性目标任务；召开专门会议，由主管领导逐个敲定所管部门突破性目标任务和个性目标任务；党委书记顾斌逐个审查突破性目标任务，确保任务设置有难度，具备突破性，为深入开展“素质提升年”活动，推动全面工作奠定了扎实的基础。
——素质提升，学习先行。 为了确保学习取得实效，制定了党委中心组学习安排意见，对全年学习任务进行了安排，对各党总支、直属党支部理论学习提出规范要求。该院党委中心组连续组织集中学习，认真学习习近平总书记来陕视察重要讲话精神和中纪委十八届五次全会精神，不断提升领导干部政治理论水平。在领导干部的带动下，各党总支、各部门精心制定学习计划，利用例会集中学习，利用业余时间认真自学，教职工工作水平和履职能力得到了有效提升；多层次、多门类的政治理论业务知识学习活动为深入开展“素质提升年”活动，推动全面工作提供了理论保障。
——素质提升，机关人员转变作风先行。 召开机关“素质提升年”活动动员会，对全体机关人员提出了更高要求，在机关管理人员中掀起了深入开展“素质提升年”活动，转变作风、文明用语、首问负责、贴心服务的热潮。机关人员认真学习首问负责制、现代高职理论和文明行为规范等，从小事做起，从细节抓起，不断增强服务教师、教学和学生水平，工作作风得到明显转变。
——素质提升，教师教学水平提升先行。 举行了首届教师微课比赛，这是2015年首项提升全体教师教育教学能力的专项活动。经过推荐，共有4个专业的19部作品进入学院决赛，8部作品获奖。其中张媛老师的《室内外手绘技法——马克笔在建筑徒手表现中的应用》和郝江老师的《Solidworks三维建模——曲面命令和特征命令的使用》两部作品被评为一等奖，被学院推荐参加陕西省首届高校教师微课教学比赛复赛，为该院提升教师教学素质首开先河，推动了全体教师积极提高自身教育教学能力。
——素质提升，加强学生教育管理先行。 举行第二届辅导员职业能力大赛。本次大赛为期近一个月，分为辅导员基础知识测试和博文写作、案例分析和命题演讲及即兴演讲三个环节进行，以淘汰的方式逐节进行筛选。全院辅导员踊跃参赛，经过比拼，有6位辅导员获得奖项，推进了该院辅导员队伍职业化和专业化建设。
——素质提升，学生思想道德、个人素质提升先行。 围绕雷锋志愿精神宣传、树文明新风尚、环境保护、关爱弱势群体、优良班风创建等七个方面开展了照金“全民阅读 提升素养”主题志愿宣传、药王山庙会“公益暖人心，行动树文明”志愿活动等各项多姿多彩的学生志愿活动，举办“青春微行动，尚德正能量”短信编辑大赛等四项微比赛，多形式、多途径、多平台积极引导广大青年学生参加志愿服务活动，在实践中不断陶冶个人情操，提升个人素养。(文/张方明)
（责任编辑：胡玥）
