韩城市强化举措确保幼小衔接出实效
08.06.2016 23:25
本文来源: 教育厅
韩城市五星幼儿园与周原小学联合开展幼小衔接活动 一是健全工作机制。 各幼儿园要对本园幼小衔接活动进行整体规划，制订符合本园实际的活动方案，要把集中性的活动与经常性的教育活动结合起来，应注重幼儿的实际体验与感受、注重幼儿良好行为习惯和学习习惯的养成教育，不得提前教授小学教育内容，不得以识字多少等知识要求作为评价的依据，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。 二是积极协作联动。 幼儿园在开展幼小衔接活动时，可建立和形成与小学的联动机制。通过与小学低年段教师的联动教研、联动课堂以及幼儿与小学生互动活动等，帮助幼儿园教师更好地了解小学生活、教育的一些基本行为习惯要求和学习准备期要求，帮助幼儿更好地了解小学生活，做好身心各方面的准备，实现幼小的无缝对接。
韩城市下甘谷幼儿园走进下甘谷小学开展“感受小学生活”幼小衔接活动
三是做好幼儿教育。 在活动中，要注意做好幼儿入学前思想教育、独立生活能力培养等准备工作，鼓励儿童与同伴、教师和周围的人友好相处、文明交往，逐步建立集体意识。学会关心他人、相互帮助，获得归属感；在教师的帮助下制定循序渐进的入学适应性目标。通过开展“参观小学”“学做小学生”“小学教师进课堂”等专项主题活动，让儿童初步了解和体验小学生活，萌发对“学生”角色的认同,激发上小学的兴趣。
韩城市铁路幼儿园邀请新城四小教师召开“幼小衔接”联动教研会
四是注重教师家长培训。 要求幼儿园教师掌握小学生活、教育的一些基本行为习惯要求，如，坐姿、握笔姿势、用眼卫生等。 同时，与小学老师座谈，了解幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己的教学策略。引导家长做好幼儿入学前的心理准备，关注幼儿良好行为习惯和学习习惯的养成，培养幼儿的时间观念，定时作息，加强幼儿自理能力的培养。 五是积极宣传引导。 幼儿园要积极利用家长会、网络媒体、家长沙龙（可以是两个学段家长）、家长进课堂、专题讲座、走进小学等多种途径加强对家长的宣传工作，帮助家长建立正确的幼小衔接观念。幼儿园要加强对家长的科学指导，如引导家长合理安排家庭生活、入学前暑假生活；引导家长做好幼儿入学前的心理准备；引导家长关注幼儿良好行为习惯和学习习惯的养成等。 六是强化监督管理。 教育局将建立长效的监督管理机制，将幼小衔接工作纳入幼儿园和小学质量评估、表彰奖励、评估分类、年检和督导的重要内容，定期不定期的组织专项检查和抽查，并通过信息平台等形式公布检查结果。对违规的幼儿园和小学要责令限期整改，整改不力的要追究责任。（文/唐晓娟 王福侠） （责任编辑：胡玥）
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08.06.2016 23:25
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