高考后成“脱缰野马” 考生两天不回家令家长担心
“高考结束后，儿子说要好好放松一下，整天和同学吃饭、看电影、游玩，连续两天都没有回家了，我真担心这种放松变成了放纵的行为，使孩子染上了‘恶习’。”昨日，张先生心事重重地说。
考完试 连续两天没回家
昨天上午，在一家文化传媒公司工作的张先生说，他儿子在西安东郊一高中上学，平时学习非常紧张。6月8日高考结束后，当晚返校预估了620分。他对孩子考的这个成绩非常满意，当时觉得孩子紧紧张张了这么多年，一激动，就对孩子说，你现在想怎么玩就怎么玩，只要安安全全的，不出事故就行。妻子还给孩子了300元，让和同学们好好出去放松一下。
让张先生没有想到的是，孩子8日晚上和另外3位同学相约，9日早上一块出去游玩后看电影、吃饭、唱歌，回家时已经到了10日凌晨1点多钟。10日上午10点多钟起床后，又出去找同学玩了，截至12日下午还没有回家。不过儿子还比较懂事，一天要给他和爱人打几个电话报一下平安，并说他和同学这几天玩嗨了。11日凌晨1点多，孩子说他在同学家里，和另外五名同学约好了，准备去南京旅游，他当时也答应了孩子，并让妻子给孩子准备行李和费用。
“可是，早上从网上看到的一则新闻突然让我担心了起来。新闻报道的是武汉一名男生6月8日参加完高考后，当晚与同学聚会时喝了一箱啤酒，疯到9日凌晨才回家，接着又玩游戏、约朋友踢球、打桌游、喝酒……11日早上，这名男生觉得头昏眼花，站也站不稳，晕倒后被父母送进了医院。我看完报道后，一下子担心了起来。”张先生说到这里时，突然停顿了一下，接着说，“当时真不该让他成了‘脱缰野马’……”
放纵心理是把“双刃剑”
对此，西安南郊一家大型医院精神心理科马教授说，每年高考后，考生“井喷式”放纵行为屡见不鲜，但是，放纵心理是一把“双刃剑”。如果放松变成了毫无节制的放纵行为，不但无助于消除应激状态，而且还可能加重已有的心理问题，甚至给身心健康带来新的危害。
马教授说，要让孩子的放纵心理具有可控性，家长要多参与孩子的暑期计划安排，先听听孩子的打算后再帮着出出主意。如果孩子的计划是健康和积极的，家长应当为孩子的活动提供各方面的支持，对孩子的“放松而不放纵”的行为给予及时奖励。家长参与的重要性在于把孩子的认知、情绪和行为，引导在放松的轨道上。
本报记者赵丽莉