西安在职教师校外"走穴"调查 给补习机构揽生源

08.12.2015  09:33

  ■华商报记者 郭魂强 文/图

  省教育厅日前出台“禁令”:严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课,对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的教师重点查办。现实情况究竟如何?近日,华商报记者进行了调查。

  在知情者的带领下,近日,华商报记者来到位于西安市北郊凤城六路的海荣阳光城小区。该小区距西安中学不远,小区内有四家教育培训机构。

  其中,一家名为“乐助教育”的培训机构位于该小区5号楼3单元105室。接待记者的是负责人房老师。机构内,墙壁上张贴着各种各样的“光荣榜”和“喜报”,很是醒目。喜报上,罗列了上百名考入名校的学生名单。

  除了学生名单,还有对“恩师”的感谢。2015年喜报上写着:“对各任课的赵老师、王老师、周老师等老师的辛勤工作表示感谢”。2014年喜报显示,有19名学生被各大学录取,其中18名是西安中学的。高考喜报中感谢了33名老师,中考和小升初共感谢了8位老师。

   乐助教育

  师资来自重点中小学 四科补7月收费近3万

  据房老师讲,“乐助教育”是2009年创办的,主要针对小学3年级至6年级、初高中学生的辅导;师资主要是特聘重点中小学专职教师、特高级教师。

  华商报记者半信半疑,该负责人拿出宣传册耐心地说:“我刚才说的是公开承诺,师资绝对是在职教师,优秀的在职教师”。他进一步解释,来这里补课的学生都补数理化英四门,一般在周末,因为代课老师周内要在他们学校上课,周末才有时间代课。

  为了吸引报名试听,房老师说,“看看我们老师的年龄你就会有信心,年龄就是经验,给你推荐:数学“王晓娟”(音),女老师,44岁;物理张鹏(音),男老师,50岁;化学赵婷(音),女老师,40岁;英语宗老师,女,40岁。

  华商报:都是哪个学校的老师?

  房老师:对不起,绝对不能说,是在职老师,绝对保证。

  华商报:收费呢?

  房老师:初三1对1授课,每小时135元,可以优惠,122元吧。12月开始补课,到明年6月底中考共7个月,按照每周补四科计算,每周8个小时,每月32小时共计224小时,共收费27328元

  华商报:接近3万元,太贵了!

  房老师:是贵了点,不过已经打折了,在职老师的身价可不是一般的大学生,教学经验丰富,请都请不来的,能来的都是关系好的,一定要保证质量。

  华商报:怎么安排补课呢?

  房老师拿出一张《教师授课表》,稍加思考,很快把课程时间排出来,他甚至没有打电话问老师是否有时间。

  在课桌上,华商报记者看到了两张《教师授课表》,学生名字“赵××”,九年级,教师名字“程妮娜”,辅导科目为英语,授课时间10月4日16:20-18:20;另外一张《教师授课表》,学生名字“米××”,八年级,教师名字“”(只有姓),辅导科目为“数学”,授课时间“2014年5月31日18:00-20:00”,教学内容为“平行四边形的判定(二)”。

  “为学教育

  为躲避检查 北郊的班聘东郊和南郊的老师

  在该小区8号楼101室,一个窗户上电子屏幕滚动着“为学教育”,“在职教师”等字样,其余窗户上贴满了广告。

  “为学教育”一位女老师介绍,他们的代课老师全是在职的初三、高三任教老师。她说,马上中考了,时间紧,辅导老师一定要选对。费用初三年级每小时130元,一次课2个小时共260元,如果一次报四科的话可优惠到230元。

  华商报:代课老师都是哪些学校的?

  女老师:这不方便透露,即使告诉了你也不认识,我们教学点在北郊,因此我们选择东郊和南郊的在职老师,补课是政策不允许的,跑远些就是能避开学校和教育局的检查。

  华商报:都是专职老师上课?

  女老师:都是在职教师,老师除在本校上课外,其余时间都在我们这里,不像其他培训机构的老师,在多个机构代课,心都不专,除过挣钱还是挣钱。

  这位女老师向记者重点推荐了“宋老师”,因为“英语水平高,千万不要错过,保证高考成绩120分以上”。

  除了上述两家,“扬帆教育”位于该小区7号楼一二层,各种招生广告也贴满了窗户。同样,也是自称各门功课都是在职教师。

  代课老师

  教育局和学校查得严 不敢留电话

  按照约定,11月29日上午10时许,在“乐助教育”,华商报记者见到了“赵婷”老师。她中等个子,戴个眼镜,扎个马尾巴辫,土红色外套,黑裤子,挽着大包,疲惫地从课堂走出来。通过对学生30分钟的测试,“赵婷”说,基础还行,就是动手能力差,还有点懒,几道题测试下来都不会做,需要强化补课。

  等待期间,一名男老师下课了,40多岁,看样子累了,很快点了一支烟,猛吸几口。据悉,他是教高中的,“1对1”;与此同时,有一名男性老师前来上课,他在《教师学生签到表》上签上自己的姓——“”,是小学六年级老师。

  该表上共有9名学生参与补课,其中一名丁同学补五门课。此表共涉及11名老师,补课时间是“2015年11月28日、29日”。

  华商报记者和一名前来试听的学生家长交流。这名家长姓高,孩子上高中,在该小区居住。她想给儿子补英语,“听说这里的英语田老师不错,但不让家长和老师单独见面,等试听确定报名后才能和田老师联系”。

  而据“赵婷”说,自己教初中化学已经10多年,知道学生容易在哪些知识点丢分,在此培训机构代课也好几年了,学生都很喜欢她的课。但问及她是哪个学校的老师时,她笑而不答,只是说:“周末我都在这里代课,可带孩子来这里补课;如果实在不方便,我可以去家里给孩子补课”。

  在“乐助教育”的宣传海报上,2013年至2015年在此代课的老师共30多名,“都是在职老师”。

  另据学生家长提供的几份教师授课表显示,在这里代课的还有“蔺云秋”,初二语文老师;“王莹”,小学六年级语文老师;“杨花”,英语老师;“程妮娜”,初三英语老师。

  而在“为学教育”,华商报记者看到,一名男老师给学生补高中化学。

  10时45分,一名初三物理女老师给学生试听授课,该女老师姓“”,说是南郊一中学在职老师,询问名字和手机电话时也是笑而不答,“学校教育局查得紧, 这个不方便告诉”。

  北郊某中学

  老师给补习班介绍生源 学生硬着头皮来听

  暗访期间,华商报记者了解到,培训机构从学校挖补课生源都有“绝招”,一般操作模式是“贿赂”老师,特别是班主任,把班上同学介绍到培训机构,学生和家长一般不敢声张,去补课就是。

  “有省教育厅的禁令,我们才敢举报不道德的老师,直接赤裸裸地让孩子补课”一位初三学生家长气愤地说。

  教育机构为了扩大生源,各学校、老师都要升学率,尤其是各班主任,于是就出现了这样一种现象:教师和培训机构双向合作,美其名曰“互惠互利”,补习机构目标是各校初三毕业班的班主任,班主任与学生沟通比较方便,学生和家长也易于接受。

  补习机构在学校附近的小区租借地方,成立补习班,并采用游说,请吃饭、送购物卡等,要求班主任推荐学习较差的学生。为升学率和提成,教师就鼓动学生去补课,甚至劝说家长,想尽一切方法把差生送到外面补习。

  那么,补习机构给老师的报酬如何计算呢?一般按人头向教师提供报酬,介绍一位学生大约500-1000元;老师在校外补课,特别是晚上对学生进行小班辅导,一个班十几个学生,时间一般为1-2小时,每个学生向培训机构交50-100元左右,其中,老师分七成。

  12月3日晚8时许,华商报记者在北郊某中学附近一住宅小区就看见了补课的学生。一位不愿透露姓名的初三同学说,他们是被班主任推荐到这里补课的,“学习成绩不好,可能会影响升学率,本也不想来,但是班主任说了,唉!怎么办呢?只好硬着头皮来听”。

  中学老师:

  好学生都补 差生就没了不补课的理由

  教育部门严厉禁止在校教师课外参加有偿补课,但补课依然上演,是什么原因造成的?

  一位不愿透露姓名的中学老师说,他有20年教龄,补课缘由首先是现在学生课业负担繁重,从中学来看,一进中学,主科猛增为七门,且每科老师都将本学科视为重中之重,就向学生下达具体任务,如有些教师某单元考试80分以下请家长,60分以下补考等。面对这样的要求,不少学生失去了方向感,丝毫不敢怠慢,只好出去补课。

  其次是学习竞争日益激烈。课堂时间有限,没有谁能轻易拿到好成绩,基础好的同学都补课,基础差的学生就没有了不补的理由。

  由竞争而引起的补课热主要有两种情况:程度较差的希望消除差距,而程度较好的希望扩大差距。

  补课形式不断变花样,费用也逐年攀升。这位老师说,记得1999年时,老师的补课费用是每小时10元;后来是教师组织校外补习班,基本上每小时30元;现在是教师到补习机构兼职代课,“一对一”补课费一小时100元以上,价钱是机构和老师三七分成,机构“”,老师“”。许多教师直言不讳地说,校外补课收入远远大于正常的学校收入。

  教务主任:

  为多挣钱老师校内敷衍课外拼命

  “教师在校外补课不仅损害了教师的社会形象,更为严重的是影响了学校教育教学改革的深化……”不愿透露姓名的初中教研组长认为,教师走穴会不专注于课堂教学,而是将大部分精力放在补习班上,从而导致对教材、学生缺少研究分析,备课、批改作业不认真,以及授课无计划,降低了单位时间内传授知识的含金量。

  另外,有教师为吸引学生补课,补课内容超前,致使学生对课堂内容没兴趣,甚至有的学生过分依赖课后补习,忽略了学校的正规教育,课堂上课学生无精打采,似懂非懂,问他为什么?学生说,“这些知识我已经学过了”。

  西安市一重点中学教务主任认为,面对现实生活,一些教师心里的师道尊严明显不敌其日益膨胀的经济欲求,比起教学质量更看重自己车子的质量,多挣钱的愿望使他们中有的在学校敷衍,在课外拼命,有的甚至在课堂减量,在课下补充,逼得学生不得不参加他的补课班。

  他认识西安某中学的名师,个人专业能力非常不错,据他本人聊天时说,每月仅周末校外补课的收入就远超学校一月的工资,轻轻松松上课,不改作业,不坐班,何乐而不为呢?

编辑:刘超

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