西安“小升初”过后 家长如何帮孩子健康过渡?

29.05.2016  18:05

 

  昨日,“小升初”测评硝烟散去,但作为家长,是新挑战的开始。“小升初”后,孩子即将从儿童向青春期过渡,家长应如何引导?昨日,华商报记者连线著名青少年心理教育专家、西安远东一中副校长刘鹏,针对该阶段孩子最普遍的4种心理为家长支招,以助其帮孩子健康“过渡”心理上的断奶期。

   >>案例一

  不能一味打压管理以免孩子产生抗拒心理

  俊俊(化名)在准备“小升初”测评期间,被父母严格管理,不准玩游戏看电视。但测评结束后,父母又以初中课程紧张等为由,给他报名参加多个补习班,但俊俊隔三差五就闹情绪,提不起学习兴致。

  专家支招:

  “小升初”测评结束后,可让孩子先适当放松。建议“小升初”后的暑假分为玩乐休闲、学习整理(过去)、旅游感受、学习发展(未来)4个阶段。通常在“小升初”测评结束的那一刻,孩子已把自己当成“大人”看,“我的地盘我做主”的意识会不断增强。因此,家长不能再一味地打压管理,以免孩子产生抗拒心理,而应逐步培养孩子的独立学习的能力,让他自己体会初中学习生活的紧张,提早制订学习计划。

   >>案例二

  老跟别人家孩子比孩子更易产生逆反心理

  快要上初中了,芳芳(化名)即将面临陌生的环境。但芳芳妈似乎比孩子还焦虑,还常常把“你看人家×××”等说辞挂在嘴边,让芳芳很是心烦。

  专家支招:

  首先,想到孩子面对陌生环境,家长肯定有压力,尤其是平日对孩子上心、负责的家长更加明显。但用唠叨和讲大道理的方式,会给孩子造成更大压力。

  其次,总拿别人家的孩子和自己孩子比较,会让青春期的孩子更易产生逆反心理,甚至挫伤其学习积极性,乃至自暴自弃。家长应对孩子多一些鼓励和宽容,不要太过强求,多关注孩子的优点,少些唠叨,也许孩子会做得更好。

   >>案例三

  暑假疯玩后变“学渣”家长应帮孩子提早熟悉初中节奏

  通过“小升初”测评,小学时的“学霸”乐乐(化名)成功进入名校。作为奖励,乐乐的爸妈报名参加各种旅行,周游全国。

  乐乐暑假根本连书本都没动过,结果初中第一次月考,竟成了“学渣”。

  专家支招:

  首先,顺利通过激烈的“小升初”测评,不少家长会选择让孩子旅游放松。旅游的确能增长见闻,但陷入疯玩的旅游是毫无意义的。旅游时让孩子写写见闻,是不错的选择。

  其次,升入名校后,一些以前成绩不错的孩子失去相对优势,原因较复杂。但若是因不适应新环境和学习节奏造成的,家长是可以且应该提前防范的。

  较之小学,初中不仅学科增加,内容也深化,出现了一些较为复杂的概念、公式等,家长应该敦促孩子通过提前预习、课后复习等方式,帮助他提早熟悉初中的学习节奏。

  此外,对即将到来的“小升初”暑假,建议家长们带孩子去参观新学校,通读新课本,使孩子对初中生活产生向往。

   >>案例四

  孩子早恋 家长要“淡化”否则可能引起孩子更激烈反抗

  欣欣(化名)长相不错,但上初中不久,父母竟意外发现,她在放学路上和一名男同学走在一起。多次暗中跟踪后,发现两人老是搭伴回家。

  之后,父母再看到女儿对着镜子穿衣打扮,就疑心她要去约会,心里百般纠结。既想和女儿摊牌,又怕伤她自尊,忍着不说又怕耽搁孩子学习。

  专家支招:

  到了初中,孩子们先出现的是生理变化,接着出现心理和行为的变化,表现在喜欢打扮,接触异性同学再也不是低年级那种两小无猜,而是扭扭捏捏,甚至早恋。

  这种情况下,家长和老师需要教育孩子全面看待问题,一定要“淡化”,千万不要“强化”,“围追堵截”和“棒打鸳鸯”可能会引起孩子更激烈反抗。但家长也不能对孩子“放任自流”,管住孩子的时间和钱,并在尊重孩子情感交流和交友权利的前提下影响孩子,使其逐步形成正确的世界观和恋爱观,引导孩子将爱好和兴趣转移到健康的事情上,走出青春心理发育的误区。

  华商报记者付启梦

   >>调查问卷

  为准备“小升初”测评——

  三成孩子每晚学习超3小时 上名校更多是家长意愿

  昨日,华商报记者在西工大附中分校、陕师大附中分校、西安高新一中初中校区门口向等候的家长随机发放16份调查问卷,探究他们内心最真实的想法。

  为准备“小升初”测评,孩子是否参加了培训提高班?参加了几个?16位家长中,仅有两人表示“没参加”,占13%。绝大部分孩子都参加了培训提高班,参加两个以上的有5位,占30%以上。

  为准备“小升初”测评,家庭开支有多少?仅有2位家长表示“基本没花钱”,花费超万元的有13位,达到80%以上。有的家庭的花费甚至高达两三万元。

  为准备“小升初”测评,孩子每天晚上学习多长时间?5位家长表示孩子每晚学习在3小时以上,占30%以上。8位家长的孩子每天学习2小时左右,占50%。

  孩子参加“小升初”测评,是家长意愿还是孩子自愿?调查问卷显示,上名校更多是家长的意愿,孩子只能服从。有8位家长表示是以家长的身份“威逼利诱”的,还有一位家长表示是共同商量的结果。

  对于名校,有什么看法?有10位家长表示“孩子上名校更重要”,占60%。只有6位家长表示,“会顺着孩子的心愿发展兴趣(即使不上名校也要尊重孩子的爱好)”。

  孩子为什么要上名校?16位家长中,2位家长表示,“孩子更想和熟悉的小伙伴们一起升入学区内初中”。9位家长表示,是因为“有一些小伙伴也报考这所名校,他们希望能继续在一起上学”。

  如果重来,还会让孩子参加“小升初”测评吗?16位家长全选择了“”。

  华商报记者雷婧 李琳 张莉

编辑:贾艳菲