大山深处秉烛人— 扎根初小24年师范生章拔林

　　24年来，他从毛头小伙变成了满面风霜的中年人，他所呆过的三所学校，教师是一个或几个，学生是几十个，班级是复式班，校园都地处山大沟深、信息闭塞、交通不便的偏远贫困山村。他就是镇安县达仁镇双河教学点的章拔林老师。

　　穷山沟来了位“高材生”

　　1991年章拔林从丹凤师范毕业，来到当时的达仁区报到时，负责人问他想到哪里去，他说哪儿需要就去哪儿。于是，他到了距公路7公里、最高寒的观音沟单人初小工作，成为当地有史以来第一个到单人初小任教的师范毕业生。达仁镇中心校校长刘雷说，2000年之前，大部分农村初小主要依靠民办或民办转正的老教师来运转，师范生是当时经过专业培训的“高材生”，没人愿意到单人初小去，但是章拔林去了，而且一呆20余年。

　　随后，章拔林于1995年到丽光初小任教，2004年到达仁镇双河教学点任负责人。当时，双河教学点只有8名教师，不到100名学生，5间土坯房教室破得好像风一吹就会倒掉，大电没有接通，仅靠附近的小电站供的电时有时无，大部分晚上需要用煤油灯或者蜡烛；一条土公路如同便道，坑洼不平，而且被大河阻隔；打个电话得跑到几十里外的镇子上去。“当年到了这里，就算是与世隔绝了。”章拔林说。

　　初到双河初小，村民刘道良告诉他，村民祖祖辈辈以种地为生，基本上都认为：孩子多少学点知识，只要被人骗不了就行了；上学既要花钱，又让家庭缺少劳动力。“教娃认几个字，意思一下就行了，教不好没人怪你”。而学校的现实情况是：入学率不到70%，家长把孩子放在学校就基本不闻不问了。

　　章拔林深深地知道“教育办好，穷根除掉”的道理。为此，他和同事一道翻山越岭动员学生入学，周周家访以争取家长对学校的支持。2014年考上陕西科技大学的贫困学生汪忠梅说，当初家人都认为读书无用，要我回去学农活，可是章老师到我家来了七次，硬是做通了全家人的工作，使我重返学校。“要不是章老师，别说上大学，我恐怕小学都不会毕业。”功夫不负有心人，不到两年，该校的入学率达到100%，家长也时不时地来学校打听学生的表现。

　　每一个孩子都是平等的

　　“面对孩子，必须一碗水端平，这是老师的良心。只要进了校园、我的教室，他就是我必须尽心教好的学生。”章拔林说。

　　2014年，学前班来了一个孩子小夏，从襁褓中开始就由年老多病的奶奶带着，而奶奶常年在山上劳动，就把他交给邻居的一个哑巴照看。所以，小夏刚进校时，傻乎乎的，说话只会呜呜啦啦地比划，不会上厕所，出了教室就找不着回来的门，每次上课前都要老师满校园找，还有点暴力倾向，动辄无故踢打他人。“给他代课的老师都想放弃，可章老师却毫不嫌弃地教育起来。”郑宝娟老师说，章老师每天抽时间，和小夏面对面坐在校园里，“a、o、e……人、山、田……”一字一句地引导他发音，教他说话。“章老师读得字正腔圆，小夏却读得旁人几乎无法听懂、怪声怪气，甚至还常常背过头去，做些鬼脸，可章老师依然慢慢地读着、念着。这成了我们学校里最美的一道风景。”

　　刚开始，小夏每次读错了音，发出一些怪声，总是引来旁观学生的哄堂大笑，章老师就立刻沉下脸去，予以批评教育。后来，他干脆把全校同学都集合起来，既教育他们如何尊重人，又安排大一点的学生每天轮流教小夏说话；把老师们动员起来，呵护、疼爱小夏，帮助她学会最基本的生活技能。现在，小夏已经可以清楚地说很多话了，在校园也不会迷路了。他的奶奶逢人就说：“我得了癌症，快不行了，没想到黄土埋上头之前，还能看到傻孙子说话，章老师真是他的贵人啊。”

　　“在章老师以身作则的影响下，如今，几乎看不到同学间的讽刺、挖苦和歧视，教师像母亲和父亲一样关心着学生们。”该校的炊事员石光芝说。

　　“咱家老章就是一个外勤内懒的人，他把学校的事当做自己家的事干了，而且跑得更欢实。”妻子庞启秀说。

　　2013年以来，章拔林争取多方支持，对学校进行了全面建设，让校园面貌焕然一新。学校的邻居李洪发说：“现在的学校是这十里八村最洋气的地方。要不是章老师拼命的工作，哪有学校现在的好光景！”可是，章拔林却说：“我有罪啊，这两年寒暑假都在搞校建，没能照顾年老多病的老母亲。”( 靳天龙 )