特教老师为特殊孩子撑起一片绿荫

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没有普教课堂上的“起立、老师好”这样的课堂仪式，没有正常的上下班，没有课间休息，一句简单句子要教上一节课，这就是黄陵县桥山街道办东区小学特殊教育部老师们的真实写照。

特教的孩子大多是智力残疾，还有部分是自闭症。对于他们来说，受教育的目的在于学会生活、学会自立。因此，在课程表上，所有的课程前都冠以“生活”：生活语文、生活数学、生活手工……因为和外面的世界无法正常的交流，孩子们学起来特别吃力。像“抬头”这样简单的要求，特教老师都要一次次的走到孩子面前进行纠正。“正常儿童几分钟就能掌握的知识，这些学生得用几个月时间。”有时，她们教孩子一遍遍地摸着喉结练习发音和说话技巧，一遍遍地重复，示范得喉咙都哑了；有时她们几乎是刚教给这个孩子怎么拿筷子夹饭，接着就要去给另一个孩子换尿湿的裤子，或者为另一个孩子擦洗弄脏的手和脸。

特教老师和孩子们一起画画

虽然没有升学率的光环，没有“桃李满天下”的成就感，但是这些残疾学生的每次进步，都给了特教老师莫大的满足。有的孩子会照顾其他小朋友，有的孩子由小心走路一步步到可以在校园里步履如飞，有的孩子从进校时上下台阶都要用手扶地到现在的独立快走……

因为学生的特殊性，这就意味这里老师们要比普通学校的老师付出更多。校长苏永刚告诉我们说，他所做一切，就是为让孩子们让能够独立，让他们的人生尽量变得圆满。